| 觀察角度 | 偏好人物 | 偏好情節 |
|---|---|---|
| 開始閱讀 | 先觀察角色的選擇 | 先理解主要衝突 |
| 留意線索 | 對話與關係變化 | 事件與場景銜接 |
| 閱讀方式 | 停留在情緒轉折 | 追蹤前後因果 |
故事開場
《GHOST》小小的稱呼也有脈絡。限制出現之後，原先可行的方法是否仍然適用？物件怎麼被使用，空間怎麼被安排，都可能透露生活方式；背景的印象也常由這些具體的小動作慢慢形成。
不明白的細節先留問題。想像空間不必急著填滿。確認誰知道哪一條規則。
閱讀線索
複雜感可能來自名稱數量，也可能來自交代順序。設定的分量要連著內容看。不同人物對一條規則的反應可以各自記錄，這能補充對環境的理解，也能看出誰接受了慣例、誰仍然有所疑問。
世界觀是否有說服力，未必要只用資料量多少衡量。生活細節使環境可信時，可以說明它如何回應人物的需要，別只把效果歸於介紹得詳細。遇到不同的背景說法，可以保留來源與位置，等待更多資訊比較，不必急著選定完整答案。
適讀方向
對背景的疑問不一定都必須立即解答，先確認缺少的資訊會不會妨礙理解眼前選擇，再決定是繼續觀察，還是回頭補看已讀部分。看懂當下比背熟資料重要。名稱不能代替背景理解。
某個稱呼帶出的聯想，需要和正文實際使用的意思區分。某項設定讓自己覺得親近，可以說明它接近了哪種生活經驗。背景裡的日常細節未必都要成為情節線索，也可以觀察它們如何提供生活感，讓環境逐漸變得可以想像。
閱讀問答
超能力者好看嗎？
慣例受到質疑時，可以分別整理兩方理由，讓對環境的認識不只依靠其中一種說法。理解背景需要一些耐心。規則似乎被打破時，可以回看原先的限制與例外，確認自己是不是把適用範圍想得太廣。
前輩，這不叫戀愛！Brush up在哪裡看？
不同人物怎麼描述同一個地方，可以分別當作觀察資料。熟悉背景仍需注意細節。讀到例外時，可以把條件記下來，等後面資訊再補充。
看完他與她還能看什麼？
名稱與作用可以分開記。兩種環境的差別若影響人物處理問題的方法，設定便與行動有了連接，這也是比較生活方式的一個切入點。介紹了一項設定以後，看看它如何回到人物的行動之中，能幫助說明那些背景文字對實際閱讀具有什麼作用。
資料說明
某個慣例讓自己覺得陌生，可以先問它在當下滿足了什麼需要，再決定還需要多少說明才能跟上內容。不急著背下所有名稱，可以先跟著人物眼前的需要閱讀。環境介紹可以慢慢整理。
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