GHOST
《GHOST》節奏的變化若引人注意，可以先記位置，稍後再找原因。線索增加時不必同時加速。把事件發生和資訊揭露分開，較容易討論敘事的速度。
故事開場
《GHOST》看完一回覺得沒有進展時，可以先整理新增的認識，確認自己期待的是事件結果還是人物變化。停在哪一頁也能做筆記。把閱讀中的停頓分成主動細看與被迫回查，能讓自己更清楚哪些安排帶來享受，哪些地方仍有困惑。
章末帶來的期待可以和章內的理解分開談，想追下去不一定表示每處都看懂，也可能是仍然有某個問題牽引著注意力。視線停留的位置值得觀察。突然轉入另一個場景時，留意自己需要多久才能重新定位，也能幫助說明敘事給了多少引導。
閱讀線索
節奏的起伏有時很小，回想一回讀完後的心情，再找出幾個變化位置，也是一種細讀的方法。留白可以改變時間感。事件經過的時間與讀者感到緊張的時間並不等長；敘事停在哪裡、略過什麼，都可能改變兩者的距離。
轉場之前的空隙也可讀。畫面停留得久不久，也可以從自己的翻頁習慣來觀察。固定的連讀時間可能使人習慣某種步調，偶爾換成較短的閱讀範圍，再比較感受，可以看見個人讀法帶來的影響。
適讀方向
一回的篇幅不是唯一尺度。同一回讀得特別快，可能是熟悉了敘事所用的方式。想比較兩段敘事的密度，可以分別記下每頁增加了哪些訊息，再看自己需要多少時間才能理解。
重複提起的資訊，可以看看是否加入了新的角度。起伏的強弱不妨分開說。觀察一段敘事的節奏，可以同時記下它讓你何時想快讀、何時想停。
「比較開頭與後段的步調，需要考慮讀者已經熟悉了多少背景，理解變快不一定表示交代變少。」
— 書頁漫聲
閱讀問答
RUN（完結）好看嗎？
某段讀來沉重，未必需要加快，也可以先辨認壓力的來源。讀得快未必感受得深。快讀時漏掉的部分，可以拿來比較不同讀法的取捨。
深淵在哪裡看？
一回結束的地方若讓人仍想繼續，回顧它如何安排最後一個問題，能看見期待與收束之間的分寸。節奏好壞不必只用快慢說。讀完一段才發現漏看某個動作，可以回想當時視線如何移動，找出畫面安排與閱讀習慣之間的關係。
看完山河劍心還能看什麼？
情緒收束的位置和事件結束的位置，可以分開找找看。快慢差異帶來的感受，可以搭配實際閱讀範圍來說。某段如果需要多讀幾次，可以先辨認是文字資訊多、畫面跳接大，還是自己太急著知道後面的事。
資料說明
資訊密集時的回看，未必表示敘事出了問題；完整重讀那一段，若能找到原先漏掉的連接，這次停頓也有它在理解上的作用。給整體步調做筆記時，可以保留幾個具體的翻頁位置，分別說明何時想繼續、何時需要回看，讓評價貼近實際閱讀經驗。
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